domingo, 27 de maio de 2012

História de Todos os Dias







Do álbum: Fotos do mural
De Eder Nascimento
História de Todos os Dias é um texto narrativo que aborda temas como a tortura, a violência e a opressão social. O texto é trabalhado como ponto de partida para o exercício espetacular dos atores, que são co-autores no desenvolver do espetáculo.
A encenação rompe as convenções buscando, além da personagem, o performer, o ator como “personagem” de ...



sexta-feira, 18 de maio de 2012

EMPREGO PARA ADOLESCENTES NA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL

Quem é adolescente com idade de 14 a 16 anos pode conseguir um trabalho na Caixa através do programa Adolescente Aprendiz. A Caixa Econômica Federal oferece 3 mil vagas pelo Programa Adolescente Aprendiz. As inscrições podem ser feitas através de diversas entidades que tem acordo com a Caixa. São aceitos apenas crianças de 14 a [...] 
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EXEMPLOS DE REDAÇÕES

Hoje você verá 29 exemplos de boas redações.
Estas redações foram divulgadas pela Fuvest e são consideradas as melhores redações do último vestibular. 


Ler estas redações é importante caso você tenha o sonho de um dia ser aprovado numa Universidade


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quinta-feira, 17 de maio de 2012

Sindicato recebe lista de professores contemplados com progressões e titulações


Atendendo à solicitação do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Maranhão (Maranhão), a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) encaminhou nesta quinta-feira, 16, à entidade a lista dos professores que foram contemplados com titulações e progressões, com pagamento previsto nos salários de maio.
Ao todo, foram concedidas 7.523 titulações para os professores que adquiriram títulos com pós-graduação, passando a ter em seus salários acréscimos que variam de 20% a 10%. Foram contemplados 46 doutores, 291 mestres, 5.444 especialistas e mais 1.742 professores que conseguiram algum tipo de aperfeiçoamento profissional.
Quanto às progressões, foram concedidas apenas 500, priorizando os professores com maior tempo de serviço, com mais idade e aptos à aposentadoria. Com as progressões, os trabalhadores mudam de referência na estrutura da carreira do educador.
Os dois decretos do Executivo foram assinados na última sexta-feira, 11, e fazem parte do acordo firmado com o Sinproesemma, que vem, exaustivamente, cobrando o direito dos trabalhadores, em todas as reuniões realizadas com o secretário de Estado de Educação, João Bernardo Bringel.
“A assinatura dos decretos é resultado de inúmeras cobranças feitas pela direção do Sinproesemma ao governo do Estado, nos últimos meses. E vamos continuar cobrando o pagamento das demais. O compromisso do governo é pagar oito mil progressões até o final do ano. Vamos ficar vigilantes para que esse acordo seja cumprido”, afirma o presidente do sindicato, Júlio Pinheiro.
Como o governo do Estado alega não ter condições financeiras de conceder todas as progressões devidas aos trabalhadores de uma só vez, o critério estabelecido é a concessão escalonada, sempre priorizando os profissionais que já reúnem condições de aposentadoria.

Confira se o seu nome está nas listas, abaixo.


Projeto: Semeando Leitura


O Centro de Ensino Edison Lobão , situado na periferia de Imperatriz/MA  (Parque Anhanguera), vem desenvolvendo um interessante trabalho de leitura com  seus estudantes, onde privilegia-se, além de textos literários,   imagem (artes plásticas), o teatro, o cinema ( projeto Curta a Imagem Negra), a Literatura de Cordel e a  música. 
O projeto denominado    “ Semeando Leitura” é realizado  com o apoio, participação e envolvimento de todos os educadores, em especial, os da área de humanas.
Hoje (16/05/2012), recebemos a visita das coordenadoras da URE de Imperatriz ( Raimunda e Josefa), que reforçaram  para os alunos (as) a  necessidade da leitura em nosso cotidiano e  falaram sobre a  relevância do projeto, que está sendo desenvolvido na escola. 
 Estudantes, educadores, gestores, coordenadores, bibliotecárias... estão envolvidos nessa proposta de leitura, significativa, que ora inicia dentro do espaço escolar, mas visa ultrapassar essas paredes e chegar à comunidade em geral.
                                                                                                                               (Eró Cunha)
    

Projeto Semeando Leitura - Escola Edison Lobão

Biblioteca da escola 16/05/2012 - Visita de representantes da URE de Imperatriz.



















































Aula de Matemática


Aulas de Matemática


01. (FEI) As retas 2x - y = 3 e 2x + ay = 5 são perpendiculares. Então:



      a) a = -1

      b) a = 1

      c) a = -4

      d) a = 4

      e) n.d.a.



RESPOSTA: D



02. Determinar a reta perpendicular a 2x - 5y = 3 pelo ponto P(-2; 3).



RESPOSTA: D



03. (USP) A equação da reta que passa pelo ponto (3; 4) e é paralela à bissetriz do quadrante é:



      a) y = z - 1

      b) x + y - 7 = 0

      c) y = x + 7

      d) 3x + 6y = 3

      e) n.d.a.



RESPOSTA: B



04. Determinar o ponto B simétrico de A(-4; 3) em relação à reta x + y + 3 = 0.



RESOLUÇÃO:  B = (-6; 1)



05. Determinar a reta perpendicular à reta de equação x + 2y - 3 = 0 no seu ponto de abscissa igual a 5.



RESOLUÇÃO:  2x - y - 11 = 0

06. Determinar a equação da mediatriz do segmento de extremos A(-3; 1) e B(5; 7).



RESOLUÇÃO:   4x + 3y - 16 = 0



07. As retas (r) 2x + 7y = 3 e (s) 3x - 2y = -8 se cortam num ponto P. Achar a equação da reta perpendicular a 

      r pelo ponto P.



RESOLUÇÃO:   7x - 2y + 16 = 0



08. As retas 3x + 2y - 1 = 0 e -4x + 6y - 10 = 0 são:



      a) paralelas

      b) coincidentes

      c) perpendiculares

      d) concorrentes e não perpendiculares

      e) n.d.a.



RESPOSTA: C



09. (USP) A equação da reta passando pela origem e paralela à reta determinada pelos pontos A(2; 3) e B(1; -4)  

      é:



      a) y = x

      b) y = 3x - 4

      c) x = 7y

      d) y = 7x

      e) n.d.a



RESPOSTA: D



10. Os pontos P(x, y) tais que | x | + | y | = 4 constituem:



      a) um par de retas

      b) um par de semi-retas

      c) o contorno de um quadrado

      d) quatro retas paralelas

      e) o contorno de um triângulo



RESPOSTA: C