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sábado, 12 de março de 2016

Escravo nem pensar


ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ

CRONOGRAMA DA FORMAÇÃO PARA EDUCADORES/AS

Público-alvo:  Gestores/as e professores/as  
Data:   15 e 16/02/16   Local:   Auditório da UREI        
Formadoras: Doralice de Assunção Mota e Eronilde dos Santos Cunha

1º DIA (15/02/16)

MANHÃ
O8:00h  às 08:30h - Credenciamento
08:30h - ABERTURA: 
            - Boas vindas
            - Apresentações culturais
            - Composição da mesa e discursos ( representantes de órgãos e entidades)
09:10h -  APRESENTAÇÃO  DO  PROJETO  ESCRAVO,  NEM  PENSAR!
10:00h - Intervalo
10:10h: PALESTRA SOBRE O TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO
            Palestrante: Professor Milton Teixeira (Açailândia/MA)
12:00h - Almoço

TARDE
14:00h às 16:00h  MIGRAÇÃO
            Palestrante: Prof. Dr. Jailson Macedo
16:00h – Intervalo
16:10h  as 18:00h - ALICIAMENTO



2º DIA (16/02/16)


MANHÃ

- Boas vindas
08:00h às 09:00h – Palestra: TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO 
            Palestrante: João Antônio – CPT de Balsas
09:00h  às  10:00h -    Trabalho Escravo Contemporâneo
            - Características.
            – Legislação
10:00h – Intervalo

10:10h  às  11:10h - COMBATE AO TRABALHO ESCRAVO

11:10h  às  12:00h - RELATO DE EXPERIÊNCIAS ( em escolas ) - Exemplos de PROJETOS



TARDE


14:00h às 14:40h - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DAS ESCOLAS


14:40h  às 17:40h - ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DAS ESCOLAS


17:40h ás 18h - AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO







sexta-feira, 12 de outubro de 2012

I ENCONTRO COM SERVIDORES QUE TRABALHAM NAS BIBLIOTECAS



UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO


A proposta deste I Encontro de Servidores que trabalham nas Bibliotecas dos Centros de Ensino da URE de Imperatriz tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido nas Bibliotecas/Salas de Leitura nos Centros de Ensino da Rede Estadual no município de Imperatriz/MA.

Percebe-se a necessidade de criar espaços de socialização entre as escolas, para revigorar a ação de ter e manter a Biblioteca/Sala de Leitura em condições de atender a demanda, pois para ocorrer uma aprendizagem de qualidade é necessário incluir a leitura nos diversos ambientes da escola.

DIA: 24/ 10/2012
HORÁRIO: 14h  às 17h
LOCAL: Auditório CE Dorgival P. de Sousa

PAUTA
1-Dinâmica de Acolhida;
2-Reflexão sobre a LEI 12.244 Universalização das Bibliotecas Escolares;
3-O Papel da Biblioteca na Escola;
4-Conhecer algumas experiências das Bibliotecas da Rede Estadual de Ensino;
5-Ações  propostas para 2012/2013

  • Organizar o espaço da biblioteca/LEI DA BIBLIOTECA; 
  • PALESTRAS, oficinas, catalogação de livros nas bibliotecas dos CE;
  • Elaborar estratégias para levar os alunos para a biblioteca;
  • O processo de leitura dos alunos;
  • Criar espaços de leitura no ambiente escolar dentro e fora da biblioteca;

6-Considerações dos participantes do Encontro; e confraternização com a equipe.

sexta-feira, 17 de agosto de 2012

ESTADO DO MARANHÃO
UNIDADE DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ
CENTRO DE ENSINO EDISON LOBÃO
EXPOR CIENCIAS 2012
COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO

RESULTADO DA VIII EXPOCIÊNCIAS/ 2012
CENTRO DE ENSINO  EDISON LOBÃO

CLASSIFICAÇÃO GERAL DOS PROJETOS

1° Lugar -  UTILIZAÇÃO DOS FRUTOS DO CERRADO NA ALIMENTAÇÃO DAS COMUNIDADES RURAIS--------------------------------------------------- 184
1°  Lugar  - ACESSIBILIDADE--------------------------------------------- 184
2° Lugar - COMPLEMENTO ALIMENTAR------------------------------ 183,5
3° Lugar -  NUTRIÇÃO------------------------------------------------------ 183,4

PROJETOS CLASSIFICADOS POR ÁREAS

CIÊNCIAS DA SAÚDE:

1° COMPLEMENTO ALIMENTAR-----------------------------------------------183,5
2° NUTRIÇÃO----------------------------------------------------------------------183,4
3° UMEP-----------------------------------------------------------------------------180,5

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS:

1° UTILIZAÇÃO DOS FRUTOS DO CERRADO NA ALIMENTAÇÃO DAS COMUNIDADES RURAIS---------- 184
2° (MALPIGHIA GLOBRA) ACEROLA: CONCEITOS E INOVAÇÕES--------- 178
3° BABAÇU E SUAS UTILIDADES--------------------------------------------------- 175

CIÊNCIAS AMBIENTAIS:

1° PROTÓTIPO DE CASA POPULAR EFICIENTE ------------------------------  183
2° CONSUMO DE ENERGIA COM LÂMPADAS FLORESCENTES E INCANDECENTES--178
3° SHAMPOO VEGETAL-------------------------------------------------------------- 172,5

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADA:

ACESSIBILIDADE: ABRACE ESSA CAUSA--------------------------------- 184
2° TRABALHO ESCRAVO INFANTIL EM AÇAILÃNDIA----------------------- 180,5
3° INSTRUMENTALISMO---------------------------------------------------------- 180

CIÊNCIAS HUMANAS

1°  APARELHO DE CELUAR EM SALA DE AULA----------------------------- 177
2° O USO DO FONE DE OUVIDO------------------------------------------------ 168
3° REAPROVEITAMENTO DA CASCA DE BANANA-------------------------- 166

CIÊNCIAS  EXATA E DA TERRA:

1° CELUALAR X RADIAÇÃO-------------------------------------------------------157
1° OBJETOS RADIOATIVOS-------------------------------------------------------157
2° RADIOATIVIDADE MALEFÍCIOS E MALEFÍCIOS---------------------------153


CLASSIFICAÇÃO   -   CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

1° Lugar - BABAÇU E SUAS UTLIDADES
2° Lugar - ARBORIZAÇÃO URBANA
3° Lugar - TRABALHO ESCRAVO INFANTIL EM AÇAILÃNDIA

CLASSIFICAÇÃO   - MELHOR BANNER

1° Lugar - COMO PRESEVAR A VIDA NO TRANSITO DE IMPERATRIZ
2° Lugar - COMPLEMENTO ALIMENTAR
3° Lugar - REAPROVEITAMENTO ALIMENTAR

CLASSIFICAÇÃO   - MELHOR DIÁRIO DE BORDO

1° Lugar - REINO FUNGI
1° Lugar - ARBORIZAÇÃO URBANA

CLASSIFICAÇÃO   - MELHOR RELATÓRIO

1° Lugar - UTILIZAÇÃO DOS FRUTOS DO CERRADO NA ALIMENTAÇÃO DAS COMUNIDADES RURAIS

PROJETOS CREDENCIADOS PARA FEIRAS EM NÍVEL NACIONAL

A  - FECITEC (FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO SUL DO MARANHÃO)

- REINO FUNGI
- SHAMPOO VEGETAL
- ADUBORARIZAÇÃO ORGÂNICA

B - MOCINN (MOSTRA CIENTÍFICA DO NORTE E NORDESTE, EM RECIFE-PE)

- BENEFÍCIOS DO MARACUJÁ

C - FEIRA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA (FEBRACE 2013)

- BABAÇU E SUAS UTILIDADES
- ACESSIBILIDADE: ABRACE ESSA CAUSA
- UMEP

D - MOSTRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (MOSTRATEC) NOVO HAMBURGO-RS

- PROTÓTIPO DE CASA POPULAR EFICIENTE: Um benefício ambiental aliado a um custo mínimo.
 E -  CIÊNCIA JOVEM (RECIFE- PE EM OUTUBRO 2012)

- UTILIZAÇÃO DOS FRUTOS DO CERRADO NA ALIMENTAÇÃO DAS COMUNIDADES RURAIS

Coordenação  Geral – Zilmar Timoteo Soares

Responsável pela Equipe de Avaliação – Carlos Pereira Martins

Produção e fotografias – Emily Ferreira Soares

Coordenação de Comunicação e Divulgação – Eró Cunha

Responsabilidade geral da Feira – Direção da Escola Edison Lobão




   

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Calendário de eventos



Arena Multicultural


2012-06-19 11:35

  23.06 – Sábado 10h às 12h– Recreação 14 h – Contação de história 16h – Companhia de Teatro Arte Back - Alice no Maranhão das Maravilhas 20:30 à 21:30h – Show Musical- Lena Garcia   24.06 – Domingo 10h às 12h– Recreação 14 h – Contação de história 16h- Companhia de...

Café Literário


2012-06-19 11:19

  23.06  - Sábado 10h às 12h- Universidade Federal do Maranhão- UFMA- Comunicação Cientifica- Professores e acadêmicos 16h – Palestra e Lançamento do livro- “Liberte-se” – Mara Furtado Oliveira Jacinto – São Paulo 17:30h- Momento musical- Petra Missões Urbanas - participação...

Oficinas


2012-06-18 11:33

  Segue abaixo a lista das oficinas que serão oferecidas durante a programação do 10º Salimp. Algumas delas terão um público específico, então esteja atento as devidas informações e respectivos aos horários de cada oficina.   Oficina de desenho em Namquim - Casa de Cultura...

Em breve a programação completa


2012-06-05 13:20


Leia mais: http://salimp.webnode.com/calendario-de-eventos/
Crie seu site grátis: http://www.webnode.com.br


quarta-feira, 6 de junho de 2012


          
 Eró Cunha


O CE Edison Lobão não dá trégua para as diversas formas de racismo e preconceito.

A Professora Juscilene, realizou um instigante trabalho de pesquisa sobre a Cultura Afro, envolvendo alunos(as) ( 1º anos A, B , C, D, E - turno matutino) da escola Edison Lobão, onde os(as) mesmos(as), além de realizarem pesquisas e discussões sobre a influencia africana na arte brasileira, apresentaram(dia 27/04) uma exposição com: telas, música, dança, instrumentos musicais, culinária, máscaras africanas...
Foi uma grande festa das africanidades em nosso cotidiano.

(Eró Cunha)










segunda-feira, 4 de junho de 2012

Alunos do ensino médio


Criado no dia 26 de Outubro de 2011 com a sanção da Lei nº 12.513/2011 pela Presidenta Dilma Rousseff, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) tem como objetivo principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) para a população brasileira. Para tanto, prevê uma série de subprogramas, projetos e ações de assistência técnica e financeira que juntos oferecerão oito milhões de vagas a brasileiros de diferentes perfis nos próximos quatro anos.

Leia Mais!



http://pronatec.mec.gov.br/





  1. SENAI | VOCÊ NA INDÚSTRIA

    www.vocenaindustria.com.br/
    QUEM PODE PARTICIPAR DOS CURSOS DO SENAI NO PRONATEC?
     Estudantes do ensino médio.

    1. Você na Indústria - ::Portal SENAI - Serviço Nacional de ...

      www.senai.br/br/atividades/snai_ati_edp_cmp.aspx?idAtv=122
      Invista em você e venha trabalhar na indústria brasileira · SENAI. Formando ... CursoBoas Práticas de Refrigeração; Parcerias; Onde Encontrar? Legislação e ...
    2. Técnicos de Produção de Indústrias Químicas, Petroquímicas, Refino

      www.senai.br/br/almanaque/snai_vc_alm_pch_det.aspx?idPro=29
      Para ser um técnico de produção de indústrias químicas, petroquímicas, refino de petróleo, gás e afins é necessário concluir o ensino médio e fazer um curso ...
    3. Cursos da área de Indústria e Tecnologia você encontra aqui!

      conquistarformacao.com.br/cursos-na-area-de-industria.html
      Auxiliar de Almoxarifado Área: Indústria e Tecnologia O curso oferece aos seus participantes os requisitos necessários para a execução do serviço de auxiliar ...
    4. VOCÊ NA INDÚSTRIA SENAI, WWW.VOCENAINDUSTRIA.COM.BR

      www.vivendosaudavel.com/voce-na-industria-senai-www-vocenaind...
      Para encontrar um curso próximo de você basta acessar o site do Você na IndústriaSenai em www.vocenaindustria.com.br. Nesse site você encontra opções ...
    5. Indústria e Tecnologia - + de 400 cursos profissionalizantes. Temos ...

      www.focoeducacaoprofissional.com.br/cursos.php?cod=8
      ... em nossas mais de 400 opções? Teremos prazer em analisar a inclusão de novoscursos para você... Cursos da área de Indústria e Tecnologia. Auxiliar de ...

sábado, 7 de abril de 2012

Saúde do Professor vai MAL...


 Saúde do Professor vai Mal...
  • Categoria é acometida por diversas patologias 
  • como  estresse, burnout, LER/DORT
  • Quase metade dos educadores apresenta  
  • algum sintoma da Síndrome de Burnout
  • Pe squi sa da UnB  r e v e la que   casos  de  doenças  das   cordas 
  • vocais   em 
  •  professores   são  subnotificados  no Brasil
Clique no link



A Voz e a Saúde do Professor - Saúde da voz

A voz é o som básico produzido pela laringe, por meio da vibração das cordas (tecnicamente chamada de pregas) vocais. A voz expressa as condições individuais (físicas ou emocionais) e, se o indivíduo não estiver em condições saudáveis, a voz deixará transparecer algum problema, ocasionando qualidade vocal disfônica, que pode vir a comprometer a fala e a comunicação.

Estudo realizado em 1989 por M. Calas mostrou que 96% dos Professores entrevistados sofriam de fadiga vocal, 86% tinham lesões (frequentemente nódulos) e 85% usavam técnica vocal falha.

Sala com muitos alunos (como a da foto) exige do professor esforço extra da laringe, podendo causar disfonias.

Dados de 1995 relativos a licenças de saúde para professores, mostram que as doenças do aparelho respiratório se destacam como a maior causa de afastamento: "entre as doenças do aparelho respiratório estão as referentes à laringe e faringe, órgãos estes responsáveis também pela fala, principal instrumento de trabalho do professor".

Thomé de Souza, em 1997, estudando Professores da Secretaria Municipal de Ensino de São Paulo, constatou que a maior parte não sabia avaliar se suas vozes necessitavam de cuidados, embora 75% apresentassem "irritação na garganta", 62% relatassem rouquidão e cansaço ao falar, 47% pigarro e 37% já tivessem "perdido a voz".

A voz do Professor é vulnerável ao tempo e ao uso inadequado, sem cuidados especiais, devendo ser tratada como voz profissional. As condições de sua rotina de vida e trabalho, apresentam situações estressantes e fatores de risco para a sua saúde vocal e geral.

Saúde do Professor

sexta-feira, 30 de março de 2012

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